貴州省興義市第七中學
GUI ZHOU SHENG XING YI SHI DI QI ZHONG XUE

興義市第七中學加速課堂教學方式轉型工作方案

來源:興義市第七中學教科處作者:陳春橋

興義市第七中學加速課堂教學方式轉型

工作方案

為貫徹興義市教育局會議精神,落實《興義市加速中小學(幼兒園)課堂教學方式轉型指導意見》推進素質教育扎實、深入發展,實現我校課堂教學轉型,制定方案如下:

一、提高認識、更新理念

我校將統一思想、提高認識,認真組織全體教師認學習《新課程標準》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和國家中考改革等相關文件,所有教師必須更新教育理念,理清課堂教學方式轉型思路,激發教師投入課堂教學方式轉型的激情,課堂方式一定要以學生為主體、以學習為中心、以教師為主導、以培養學生核心素養為目的的理念、以培養學生學習興趣和學習主動性為抓手,認真做好課堂教學方式轉型工作,為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

二、實施目標

1.在教學理念上,樹立“為了每一個學生的終身發展”的理念,尊重學生的稟賦和興趣,追求教育對人的幸福和發展本原價值的回歸。

2.在教學設計上,實施需求導向的個性化指導,改變高度統一的標準化培養模式,教學設計的出發點和著力點從教師如何“教”轉變到學生如何“學”,做到以學定教,形成基于學生預學的問題發現、精準干預的教學設計。

3.在教學過程上,為學生提供充足的學習時間和展示機會,提供精準的針對性服務,形成轉型后基于校本的相對穩定的課堂教學模式流程。

4.在教學評價上,追求多元化、人本化的教育質量,建立和完善全面的教學質量評價標準,使教學評價與課堂教學活動平行,并伴隨始終。科學評價學生的學習質量,切實減輕學生的學業壓力和過重的課業負擔,

三、實施原則

1.全員性原則。課堂轉型是深化課程改革的核心環節,教師是課堂轉型成敗的核心要素,每位教師均應積極參與學校的課堂轉型研究與實踐,轉變教學理念和方式,切實提高專業素養,加速自我專業成長。

2.導向性原則。通過課堂轉型活動,樹立“為了每一個學生的終身發展”核心理念。引導教師以學生為本,遵循學生認知成長規律,用先進的教育理念和最新的信息技術,重塑課堂,讓課堂更具發展性、包容性和科學性。

3.實踐性原則。通過行動研究、做中學,探索課堂轉型模式,形成課堂轉型規范。

三、轉型方向

提高認識,明確課堂轉型的重要意義、主要任務和工作要求,學習相關的理論與發達地區的成功轉型經驗,對照分析問題,初步形成課堂轉型的方向、路徑。主要工作是:

1.全員學習《興義市加速中小學(幼兒園)課堂教學方式轉型指導意見》,研訓人員、學科教師認真學習義務教育課程標準,提高對課標的解讀力和執行力。

2.開展課堂轉型交流,通過網絡、外請專家和外出考察等途徑,幫助教師盡快轉變思想,掌握相關理論和方法,借鑒成功的經驗,形成自己認同的教學理論與實踐體系。

3.開展教學調研,分析我校課堂教學現狀,出臺課堂轉型實施方案,初步確立我校課堂轉型的方向。

4.確立課堂轉型名師先行。依托學科優勢、名師資源,教學名師在課堂教學方式轉型中要認真研究學科教學方式的轉型,充分發揮在課堂教學方式轉型中的引領作用。

四、注重走出去引進來

1.經常派教師參加各級教育部門組織的學習和其他教學業務培訓。

2.發揮各級骨干教師、專兼職教研員、教學名師在轉型中的帶頭作用。

五、充分利用現代信息技術

我們應充分發揮信息化對教育現代的引領,充分利用現代教育技術在課堂教學方式轉型中的作用。要求我校教師必須熟悉班班通設備,每學期運用班班通設備上課不少于15節次。

六、積極參加各名師工作室的活動

1.經常派教師參加名師工作室學習,力爭在本校建立1-2個名師工作室。

2.積極參加名師工作室優質課、示范課、公開課的評選活動。

3.積極鼓勵教師撰寫課堂教學轉型專題論文參加評選。

七、明確責任,加強保障

1.成立課堂教學方式轉型工作領導小組

組長:范國鑫(興義市第七中學校長)

副組長:董勇(興義市第七中學副校長)

杜清富(興義市第七中學副校長)

趙勇(興義市第七中學副校長、分管教務)

王德勝(興義市第七中學副校長)

劉佳(興義市第七中學副校長)

韋麗娜(興義市第七中學黨支部副書記、工會主席)

成員:陳春橋(興義市第七中學教科處主任)

楊禮坤(興義市第七中學教務處副主任、教務處負責人)

龔婧(興義市第七中學教務處副主任)

王建紅(興義市第七中學辦公室主任)

吳代才(興義市第七中學總務處主任)

支璽(興義市第七中學總務處副主任)

周厚蓉(興義市第七中學政教處副主任、政教處負責人)

彭松(興義市第七中學安全處主任)

陳海燕(興義市第七中學團委書記)

嚴正(興義市第七中學教科處教研員)

付正友(興義市第七中學教科處教研員)

黃宏利(興義市第七中學教科處教研員)

各教研組組長、各學科備課組長

領導小組下設辦公室在教科處辦公室,具體負責課堂教學方式轉型的相關工作,陳春橋同志任辦公室主任,負責組織此項工作;嚴正、付正友、黃宏利同志任辦公室工作員。嚴正負責此項工作的統籌安排;付正友負責此項工作的表冊制作、數據匯總分析、督促;黃宏利負責此項工作的資料搜集、檢查;陳春橋負責此項工作協調及后勤保障;各教研組組長負責此項工作的具體落實。

2.經費保障:學校要確保課堂教學方式轉型的經費。

3.對在課堂教學方式轉型工作中涌現出的先進個人給予表彰并推薦到市教育局參與評選。

五、分層推進,逐步實施

1.2016年9月

成立領導小組,制定方案,明確職責分工、任務和責任落實到人。

2.2016年10月

做好課堂教學方式轉型準備工作。

3.2016年11月至2017年7月

課堂教學方式轉型工作有序推進中。

4.2017年8月至2018年8月

總結經驗、找出問題、改進方法、下一步打算




興義市第七中學

2016年9月21日