貴州省興義市第七中學

GUI ZHOU SHENG XING YI SHI DI QI ZHONG XUE
興義市第七中學辦學理念

 

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,大力推進教育現代化工程,全面提高教育教學質量,以“建一流師資、育一流新人、創一流學校”為目標,依據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關法律法規,制定本章程。

第二條 學校基本信息

學校名稱:貴州省興義市第七中學(英文名:No.7 Middle School of Xingyi City)

學校地址:興義市西湖路106號

學校網址:http:\\www.gzxyqz.net

學校電話:0859-3811454

學校校刊:《朝暉》

第三條:學校的奮斗目標:把學校辦成“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才、樹文明校風”的“三讓一樹”的校園。

第四條:學校的特色:培養素質+特長學生。

第五條:學校校訓:立志、博學、創新、奉獻;

學校校風:團結奮進,博學多思,刻苦鉆研,樸實文明;

學校教風:博聞、精教、開拓、高效;

學校學風:尊師愛生,真教實學;

第六條:學校的使用語言:基本教學語言文字為漢語言文字。推廣使用普通話和規范字。

第二章 管理體制、組織機構

第一條:學校校長由興義市教育局聘任,黨支部書記由中共興義五中教育集團黨委任命。

第二條:學校實行校長負責制。

第三條:校長有下列權利:

(一)重大事務決策權。

(二)人事任免決定權。

(三)財務審批權。

(四)有教育教學工作的指揮權。

第四條:校長履行下列義務:

(一)堅持正確的辦學方向,全面貫徹國家的教育方針、政策和法規。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則,依法治校,認真組織開展學校的教育教學工作,依法保護師生的合法權益。

(二)接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。

(三)嚴格執行教育教學法規文件,規范辦學行為,保證教育計劃和課程標準的執行。

(四)堅持民主集中制,充分發揮領導班子的集體智慧和力量,并接受教職工代表大會的監督。

(五)加強師資隊伍建設和管理,組織教師學習政治與鉆研業務,注意培養班主任、中青年教師和業務骨干,保證教育教學質量穩定提高。

(六)加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設,努力創設適合學生成長的教育環境。

(七)強化法制安全教育,采取有效措施,防止重大安全事故的發生,保證師生的人身安全。

(八)廉潔從政,以身作則,為人師表,團結協作,開拓進取。

(九)領導組織德育工作,堅持教書育人、德智體美勞全面發展的理念,不斷加強和改進學生的思想道德建設工作。

(十)領導組織教學工作,堅持以教學為中心,積極推進以創新精神和實踐能力為核心的素質教育。

第五條:學校黨支部在學校工作當中起政治核心、監督和保證作用。

(一)堅持黨要管黨的原則,認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設我作,保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模范作用。

(二)切實加強對學校工會、共青團的領導,充分調動群團組織的積極性。

(三)加強對民主黨派的領導,充分發揮民主黨派參政議政的作用。

(四)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

(五)積極參加學校重大事項的決策。

(六)支持校長獨立負責地開展工作,保證監督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。

(七)其組織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。

第六條:學校建立工會,實行教職工代表大會制度。教職工代表大會每學年至少召開一次。工會是教代會的工作機構。工會委員會由工會主席、工會委員等組成,其成員由教職工大會選舉產生并報請興義市教育工會審批。工會委員會和教代會按照黨的方針政策和有關法律法規行使職權。

(一)聽取校長的工作報告,討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題,提出建議。

(二)評議監督學校的領導干部,建議校長或上級主管部門,給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據教育局統一部署,參與民主推薦學校行政領導人選。

(三)評議學校內部人事管理體制和分配制度改革方案及學校章程制度。

(四)依法維護教職工的合法權益。

第七條:學校建立共青團委員會,由團委書記、委員等組成,其成員由學校黨組織任命,接受學校黨組織的領導。學校團委要認真搞好自身建設,配合黨政全面貫徹教育方針,團結、教育青少年學生,推進素質教育。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》執行。

第八條:學校行政會議是學校管理的日常工作機構。,

第九條:學校實行校務公開制度和工作報告制度,校務公開工作由學校工會組織實施。

第十條:學校實行干部聘任制。

(一)副校長由校長提名,報上級有關部門審批后聘任。

(二)學校設辦公室、教務處、教科處、政教處、總務處,各處(室)設主任或副主任各一名。  


(三)學校設語文、數學、英語、理科綜合、文科綜合、體藝等6個教研組,每組設教研組長一名,教研組長由學校行政聘任。

(四)學校行政實行分工負責,分級管理。分管領導對校長負責;各處室對分管領導負責;教研組長對主任負責;班主任、任課教師對組長負責。

第十一條:學校工作計劃和校長布置的工作通過教務處、政教處、總務處、團委及教研組具體落實。

第十二條:學校實行全員聘用合同制、崗位責任制。學校按興義市教育局規定的定編數,結合學校實際情況,定崗、定責、定工作量。教職工由校長聘任,未聘人員按有關規定處理。

第十三條:學校實行國家工資和校內課時與績效管理相結合的分配制度,體現按勞分配的原則。

第三章 教育教學管理

第一條:在校長主持下,教務處對學校教學管理承擔主要責任,政教處對學校德育管理承擔主要責任。

第二條:依據興義市教育局有關學籍管理要求,加強學籍管理,建立健全學生學籍檔案和電子學籍檔案。七年級新生按興義市教育局有關招生規定錄入我校就讀。按程序嚴格辦理轉學、休學、借讀等手續。

第三條:學校教育以學生為本,抓實基礎,培養能力,張揚個性,努力使學生學會做人、學會求知、學會生活、學會創新。

第四條:學校堅持德育為首。德育工作以基礎道德教育為著眼點,以行為規范教育為抓手,通過“自理、自律、自立”的學生形象建設,形成“規范加特色”的辦學效應。主要內容與方法是:

(一) 學校成立德育工作領導小組,構建德育工作體系,加強德育隊伍建設。

(二) 通過班主任工作、共青團活動、學科教學德育滲透、勞動與社會實踐等形式向學生進行愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、理想道德教育、精神文明教育、勞動教育、紀律法制教育、健康心理教育、個性發展教育、環保教育和中學生日常行為規范教育等。

(三) 尊重學生人格,堅持正面教育,倡導陽光教育。

(四) 加強學校常規管理和班集體建設,建立科學的德育評價考核制度。

(五) 貫徹實施《國旗法》,每周一早晨和每周五下午全體師生集中,舉行規范化升旗(降旗)儀式,接受愛國主義教育。

(六) 學校重視校園文化建設,重視人文素質教育,適時組織開展學校文藝、體育活動,發揮校園文化的教育功能。

(七) 學校成立家長學校,每學期組織召開兩次家長會。主動與社會、家庭積極配合,建立以班級為點,家庭為面,社會為體的立體教育模式,實行“社會、學校、家庭”三結合的德育一體化教育。

(八) 堅持搞好綜合實踐教育系列化、制度化,定期組織學生學工、學農、學軍和社會調查,培養學生實踐能力。

第五條:學校堅持以教學為中心,通過抓教育教學常規管理、流程管理及教學質量監控、評估來落實國家教學大綱、教學計劃、課程設置等要求,全面實施素質教育,提高教育教學質量。主要內容與方法是:

(一)實行班級授課制。

(二)確立學生在教學活動中的主體地位,以教育科研為先導,優化課堂教學為重點,開發學生潛能為突破口,建立適應社會主義現代化建設需要和有利于促進學生素質全面提高的教學新體系。

(三)嚴格執行國家教委頒布的課程計劃和課程標準。對備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、教學質量檢查、課外活動等教學環節實行全員、全局、全程管理。嚴格按上級教育行政部門頒發的校歷安排工作,不隨意停課。

(四)減輕學生過重的課業負擔,合理安排作息時間。節假日、課余時間不組織集體補課或上課。

(五)認真執行學校體育工作條例和衛生工作條例,貫徹“普及與提高相結合”的方針,執行《國家體育鍛煉標準》,按規范上好體育課、體鍛課,每天做好課間操、眼保健操,保證每天有一小時的體育活動時間,積極開展群眾性的體育活動。

(六)重視藝術教育,上好音樂、美術必修課和活動課,開展各種課外藝術活動和比賽,培養學生正確的審美觀念,健康的審美情趣和一定的藝術鑒賞能力,發展學生特長。

(七) 建立科學的考核評價制度。開展評價改革,運用自我評價、同行評價和學生評價等方式,組織好教學質量評估活動。

(八)學校加強質量長效管理,按上級教育行政部門規定組織好期末教學質量檢查、考試及各學科的畢業考試和考查。改革考試的內容、方法,著重對基本知識和基本能力的考察,提倡獨立思考、學有創見。

第六條:教研組長組織本教研組教師開展教學常規工作及教育科研活動,積極探索適合學生成長的教育教學模式,科學運用和推廣現代教育技術。教研組長管理與考評本組任課教師的教學教研工作,并為期中期未的考評提供詳細依據。

第七條:建立健全教育科研的網絡,成立課題研究小組,有計劃地培訓科研骨干。要嚴格執行學校關于教育科研的各項制度,加強課題研究的目標管理和過程管理,保障教育科研的成效。

第八條:培育學校內的學術氛圍,定期開展教師論壇,舉行教科研成果的評獎,搞好成果的匯編,充分發揮教科研的資源優勢,更好地為實施素質教育的實踐服務,為教育教學服務。

第九條:教務處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料,尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益,同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔。

第四章 教職員工管理

第一條:學校教師是辦好學校的主體力量,處于育人主導地位,學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才,熱心為教師服務,保護教師合法權益。

第二條:學校教師享有《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規、規章規定的權利。教職工享有以下權利:

㈠、參與民主管理和獲得政治榮譽;

㈡、根據有關政策享受工資和津貼待遇;

㈢、享受國家規定的醫療保險及社會保障待遇;

㈣、按照國家和學校規定,參加培訓;

㈤、節假日和寒暑帶薪休假,以及女性工作人員的產假待遇。

㈥、勞動保護和住房公積金等福利待遇;

㈦、國家規定的其他待遇;

第三條:學校依據辦學規模,核定編制,設崗定員,實行全員聘用制,按規定聘用具有教師資格的教師。

第四條:學校實行教職工退休制度,按上級文件規定辦理教職工退休手續。

第五條:學校鼓勵教師開展教育教學改革和實驗,鼓勵教師開拓校本課程,支持教師從事教育科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。

第六條:學校實施教師考核評價、班主任考核評價、科組工作考核評價、教學輔助人員考核評價、課外活動小組考核評價、畢業班工作考核評價等制度。依據教師發展性評價的有關規定,每學期對教職工的職業道德與業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。根據考核結果實施聘任、晉級和獎懲。

第七條:學校教職工在教育教學、培養學生、教學改革、管理服務和學校建設等方面成績優秀的,由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職工,可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。學校對違反學校《章程》和規章制度,在工作中產生錯誤的教職工予以教育、批評,并上報主管部門予以處分或離崗培訓、解聘、辭退等處理。對因重大過失造成學校經濟損失的,學校有依法追償的權利。

第八條:教職工有下列情形之一的,學校可以作出相應處理直至調離、解除合同。

㈠、嚴重違反國家政策、法規、學校規章制度和工作紀律的;

㈡、拒絕接受學校工作安排的;

㈢、嚴重失職,營私舞弊,給學校造成重大損失的;

㈣、言行嚴重不負責,造成惡劣后果及影響的;

㈤、患病或因公負傷,醫療期滿后不能從事原工作,又不服從另行安排適當工作的;

㈥、因個人原因連續兩年不能完成崗位工作量的;

㈦、不能勝任教育教學工作,教育教學效果差,學生、家長反映強烈的。

第五章 學生和家長管理

第一條:凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按興義市教育局的有關規定管理學生的學籍。

第二條:學生享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規規定的受教育者的權利,必須履行受教育者的義務,自覺遵守學校的規章制度。

第三條:學生有下列權利:

㈠、接受平等教育。對學校或教師不公正待遇,有權提出申訴;

㈡、在學習成績和綜合素質評定上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書;

㈢、參加學校組織的各種活動,參與評議學校教育教學工作和對教職員工的評價。

第四條:學生應當履行下列義務:

㈠、遵守法律、法規、學生行為規范和學校的各項規章制度;

㈡、尊敬師長,規范行為,培養良好的思想品德;

㈢、勤奮學習,增強體質,完成規定的學業,立志成才,為校爭光;

㈣、發現校園存在安全隱患或突發事件,及時報告學校領導或教師;

㈤、維護學校的榮譽和利益。

第五條:學生必須參加學校教育教學計劃安排的各種活動,按規定使用教育教學設施、設備、圖書資料等,有關方面要予以保障。

第六條:學校關心學生的身心健康,為學生提供必要的衛生保健條件,對學生進行安全和健康(包括心理健康)教育。禁止對學生的體罰和變相體罰。

第七條:對符合入學條件但家庭經濟困難的學生提供資助,除按政策規范實施“兩免一補”外,鼓勵同學之間互相幫助和教職工個人資助。

第八條:學校全面正確地評價學生,每學年度評選三好學生、優秀干部和單項標兵,對品學兼優、取得優秀成績、進步幅度大和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰獎勵。對違反《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生進行耐心說服教育,對極少數錯誤嚴重、違紀違法又屢教不改的學生,視其所犯錯誤情節輕重,態度好壞,經學校行政討論審批分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過等處分。受處分的學生經教育確有進步,經討論審批可撤消處分。

第九條:具有我校正式學籍的學生,按規定修業期滿,畢業成績、德育考核、體育均合格的學生,準予畢業,發給畢業證書。否則,按市教育行政部門有關規定頒發結業證書或學習證明。

第十條:學生對學校工作有意見、建議可以向校長提出,必要時也可向上級教育部門反映。學生受到不法傷害,可以向校長申訴,也可以向上級教育行政部門和司法機關控告。

第十一條:家長的權利和義務:

(一)家長有下列權利:

凡在我校就讀的學生家長均是家長學校學員。

家長有權了解學校貫徹黨的教育方針和執行教育法規的情況,了解學校的教育教學計劃和工作目標。

學校、教師在教育過程中,有不公平的現象出現,家長可通過正當途徑直接向校方提出意見,共同商量,解決問題。

家長對學校的教育、教學工作和管理工作可提合理化建議,并了解建議的落實和實施情況。

對學校的政風、校風、教風及收費等方面的工作家長可依法進行監督。

第六章 總務后勤管理

第一條:加強校園文化建設。按校園建設整體規劃,分步合理進行基本建設和維護管理,創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。

第二條:努力按規范標準配齊教學設備、設施,創造條件逐步更新裝備,實現教學手段現代化。

第三條:建立和健全設備、設施、場、室的使用管理制度,加強校舍、校產的管理,嚴防國有資產流失和浪費。

第四條:制訂并嚴格執行財務制度,合理使用資金,用好管好經費。每年年初制定經費預算計劃。重大開支要經集體討論決定。

第五條:嚴格按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標準,依法向學生收取規定費用,做到收費公示制度化,接受上級有關部門的督導、檢查和審計。

第六條:堅持總務后勤工作為教學服務,為師生服務的原則,強化服務育人意識,講究工作效率,提高服務質量。

第七條:切實加強安全保衛工作,做好防火、防盜、防電、防毒工作,加強并不斷完善學校食堂的衛生安全管理,及時發現和排除各種隱患,確保學校師生和財產的安全。

第八條:建立和健全學校財務管理檔案。

第七章 學校環境管理

第一條:學校加強衛生管理工作,保證師生健康。

㈠、建立和健全衛生工作制度和評比制度,校園常掃常新;

㈡、積極開展健康教育,培養學生良好的衛生習慣;

㈢、加強疾病監控,預防傳染病、常見病和食物中毒;

㈣、建立師生健康檔案,監測師生體質健康。

第二條:學校加強安全保衛工作,確保安全穩定。

㈠、建立學校內部和周邊治安綜合治理制度;

㈡、建立治安、消防、防震抗災制度;

㈢、加強安全教育,提高師生自救自護能力;

㈣、建立警校聯系制度,保護師生安全;

㈤、定期召開安全例會,及時發現及時排除隱患;

㈥、學校從事的各項活動,提供的各種辦學設施,均以安全穩定為先。

第三條:全體教職員工應齊心協力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第四條:全體教師要加強道德修養,要有公而忘私的集體主義思想;要有誠實守信的做人準則和文明禮貌的人倫規范;處理好家庭關系,贍養父母,尊敬老人,重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒,相互幫助,和睦相處,處處為學生的楷模。

第五條:嚴格校園環境管理,注重班級文化建設,內容要豐富、形式要多樣。教室里的學習園地和校園內的板報要定期出刊定期更換。

第六條:學校定期舉辦校園文化節,創造健康向上的校園文化氛圍,活躍和豐富師生的校園生活。

第七條:學校從實際情況出發,對校園建設作整體規劃,創設符合學校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。

第八條:學校加強對家庭教育的指導。辦好家長學校,成立家長委員會,定期召開會議,使之了解并幫助學校做好教育工作。

第九條:學生應當履行下列義務:

㈠、遵守法律、法規、學生行為規范和學校的各項規章制度;

㈡、尊敬師長,規范行為,培養良好的思想品德;

㈢、勤奮學習,增強體質,完成規定的學業,立志成才,為校爭光;

㈣、發現校園存在安全隱患或突發事件,及時報告學校領導或教師;

㈤、維護學校的榮譽和利益。

第十條:學生必須參加學校教育教學計劃安排的各種活動,按規定使用教育教學設施、設備、圖書資料等,有關方面要予以保障。

第十一條:學校關心學生的身心健康,為學生提供必要的衛生保健條件,對學生進行安全和健康(包括心理健康)教育。禁止對學生的體罰和變相體罰。

第八章 附 則

第一條:本章程經教代會討論通過,并報興義市教育局審核后生效。本章程如有修改,經校教代會審議,再報主管部門審批,允準后生效。

第二條:學校各部門依據本章程制訂并健全各項規章制度。如原規章制度與本《章程》相抵觸,以應本《章程》為準;本《章程》如與國家有關方針政策及法律、法規相抵觸,應以國家有關方針政策及法律、法規規定為準。

第三條:本章程自批準之日起實行。

第四條:本章程解釋權在學校。


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